Muu

Kas väikelaste elus on koht digitaalsetele vidinatele?


Tänapäeval pole harvad juhtumid, kui väikese vanuseastmega lapsel on käes nutitelefon või tahvelarvuti. Kuid kui palju on neil tööriistadel nii paljude vanemate laste elus?

Kas väikelaste elus on koht digitaalsetele vidinatele?Kui palju head nad teevad, kui laseme neil nutikaid vidinaid kasutada? Kuidas seade läheb lapse maailma? esimene kord Jean Piaget psühholoogid on soovitanud, et laste ajud on nagu puhas leht, nad mõtlevad sujuvalt ja maailmapildid põhinevad sellel, mis nad on nende vanemate, nende vanemate kohta. "Selle põhjal pole nutiseadmete ja vidinate ilmumine meie ellu lihtne asi, vaid midagi sellist, mille paneb nende maailma neile, kes neist hoolivad," ütles dr. Bernschьtz Marria, Budapesti Tehnika- ja Majandusülikooli juhtimise ja ärimajanduse osakonna põlvkonnauuringute dotsent.

Vanemlik vastutus vanemluses

Ekspertide sõnul on noorimad alfa-põlvkonna liikmed sündinud maailma, kus pole enam offline lapsepõlve, vaid nad on tegelik Interneti-põlvkond, kelle suhtlust ja elu mõjutavad uued seadmed. Pärast 2009. aastat on puutetundliku ekraaniga suhtlemine muutunud nii laialt levinud, et lisaks nägemisele ja kuulmisele on olulised ka kineetilised, kombatavad kanalid ning esmatähtis on ka sõrmedega suhtlemine. - sidekanalite muutumisega see muudetakse ka lastele mõeldud stiimuliks nagu ka võrguühenduseta maailm. Kui laps näeb, et vanemad kasutavad tööriistu, siis tema lapsupoiss suunab neid ja harjub regulaarselt, ütles ekspert.

Kasutage meie beebi arengukalkulaatorit oma beebi arengu jälgimiseks!

Põlvkonna sõnul just nüüd vanemlik vastutus suur lastekasutus, meediatarbimine (vt MOMO fenomen), eriti väikelastel: kui leiate pidevalt, et vanematel on nutiseadmed käes, tahavad nad neid ise kasutada. - Kuna see põlvkond on väga noor ja nende vanemad võiksid lapsepõlves elada offline, siis praegu Samuti ei saa me öelda, kuidas see mõjutab nende täiskasvanueas nutiseadmete varajane kasutamine, ütles ekspert.

Me ei saa endiselt sisu töödelda

Teisalt on imiku bioloogilise mõju kohta lastele palju teavet: Kanada aju-uuringute kohaselt Alla 2-aastased lapsed ei tohiks üldiselt seda teha sellised tööriistad ja nendele juurdepääsetav sisu, kuna annetajate edastatud sisu töötlemiseks vajalikke närviühendusi pole veel välja töötatud. Lehe Commonsense.org andmetel kasutavad alla 2-aastased lapsed Internetis ameerika teadlaste andmetel Internetti 42 minutit nädalas, 2–4-aastased lapsed aga rohkem kui 2 tundi nädalas. Vera Konoki lasteaias läbi viidud kodused uuringud on näidanud, et 50–70% kooliõpilastest, 3–6-aastased, käivad kodus Internetis - saime sellest teada autos ja lapsed saavad seda sageli autos. või kui soovite neid broneerida. Eksperdi sõnul tasub sellele tähelepanu pöörata õhtutundidel, enne magamaminekut meile ei meeldi ekraani vaatamine - ükskõik, kas kasutate tahvelarvutit või televiisorit -, kuna neis nähtav sisu on väga võimas silm ja aisting, mis lapsi äratab. - Kui laps on alla 2-aastane, ei saa ta neid üldse töödelda, ehkki 3-4-aastane laps suudab töödelda ainult mõnda stiimulit, kuid tema tuju on väga tugev. Kui neid õhtul nii visata ja piserdada, on neid väga raske magama panna, selgitas ta.

Seadmed võivad põhjustada ka ärevust

Pethх Orsolya psühholoog tõestas, et koolilaste tähelepanu oli kõrge 30 minutit tööriista kasutamist võib olla väga kahjulikja see szorongбstja depressziуt saab ka hakkama. Ja tulemus on see, et nutiseadmete kasutamine ja nende pakutav sisu suudavad isegi lühiajaliselt luua keemiliste mõjuritega sarnase sõltuvuse, Tari Annambria Ja ka teised kodumaised psühholoogid on seda kinnitanud - Meie, kes elame võrguühenduseta, on need tööriistad, Internet ja ilma sotsiaalmeediata, oleme õppinud, kuidas veebisisu käsitseda. Lastele, kes saavad seda jäädavalt, on see aga väga keeruline ülesanne. Kuna nende vanematel, kes on enamasti Y-generatsioon, on teabeoskused, teame, kui palju head saab uus tee teha, et aidata neil oma lastele midagi ette võtta. Minu arvates peame siiski proovima mõelda 10–15 aastat ette, kuna me ei tea veel, millist mõju see lastele tulevikus avaldab, kirjutab Bernschьtz Märria.

Millal soovitate kasutada?

Eksperdilt küsiti ka nutiseadmete kasutamise kohta lastel alates paljudest eluaastatest. Tema sõnul põhineb Ameerika uurimistöö 6-aastane kaart hoia seda head ja selles vanuses pigem hariv sisu soovitage tarbimist, mis õpetaks näiteks matemaatikat, keelt, erinevaid äratundmismänge ja koolile keskendunud sisu. Soovituste kohaselt võiks selles vanuses lastele anda umbes 1 tund päevas. . See tähendab, et laps saab tarbida mis tahes sisu, mis võib osutuda probleemiks, kuna ta suudab vaadata mis tahes sisu, mis talle meeldib, mitu korda. See suurendab minutite arvu minutis, samal ajal kui need võivad põnevust ja erinevaid stiimuleid vallandada, sealhulgas stressirohke sisu, mis suurendab ärevust, vahendab Generation Research.

Piirang keelu asemel

Vanemate vastutus on seetõttu lapsevanemaks saamisel nii oluline, kuna asjad, mida vanem neile selles vanusevahemikus näitab, võivad olla nende jaoks vähem väärtuslikud, näiteks aeg või kvaliteet. - Samuti tasub arvestada, et vanem põlvkond pole noorema jaoks tavaliselt väärtuslik, samuti ei saa me otsustada, millise sisuga meie lapsed kokku puutuvad. vanemad tuleks täielikult keelataSelle põhjuseks on asjaolu, et lapsel võib millestki ilma jääda - lisas ta -, kui õpime, kuidas tööriistu õigesti käsitseda, kui tutvume lapse rakenduste, tema mänguasjadega, kui loome vanemate ja lapse vahel usalduse.Seotud artiklid lapse arengu kohta:
  • Vaba mängu vaba tähendus
  • Hüperaktiivsuse varased nähud
  • Jube lapse aju
  • Rollid: näpunäited, kui ideed otsa saavad
  • Närvilise ärrituvuse nähud
  • Esimesed mängud, mis saadakse enne sündi
  • Seetõttu sobivad interaktiivsed mängud teie lapsele hästi
  • Millal on vaja last arendada?
  • Jätke rahule!
  • Keeleõpe lapsepõlves: mida teha ja mida mitte?