Kasulik teave

Ekraani ees veedetud aeg ja selle areng


Täna kasvab praktiliselt iga laps lasteekraani ja nutitelefonide vahel. See pole üksi probleem, kuid ajakulu on äärmiselt oluline.

Ekraani ees veedetud aeg ja selle arengVaatamata sellele, kui palju me proovime, on tänapäeval peaaegu võimatu hoida oma lapsi igasugustest ekraanidest eemal - eriti kui neil on vanemad tahvelarvutitega õed-vennad. Arvestades aga seda, et lastele on juba olemas palju kasulikke, interaktiivseid rakendusi ja programme, ei ole see tingimata negatiivne fakt - ekraanile kulutatud minutite arv on aga väga oluline. võib põhjustada kahjustusi, mida on raske parandada nende kiirete ja pidevalt arenevate ajude jaoks. Eelkõige võib vaja minna keskendumisprotsessi, tähelepanu, suhtlemisoskust ja rikkaliku öise väljaarendamise protsessi. Laste elu kolm esimest aastat on selles osas eriti kriitilised, kuna sel ajal nende teadvuse kujundamisel saadud kogemused mõjutavad kõiki järgnevaid elu.

Kasutage meie beebi arengukalkulaatorit oma beebi arengu jälgimiseks!

Erinevatest allikatest on piisaval arvul stiimuleid, mis on piisavad tasakaalustatud täiskasvanueas, mis tähendab, et ekraanidelt saadavad impulsid pakuvad ainult väikest viilu, st see võib neilt võtta olulise tegevuse.

Hulluse alustamiseks

Kuid neil on probleeme ka ekraanide kaudu tarbitava sisuga. Vaatame koomikseid koos lugudega raamatust! Viimasel juhul peavad lapsed tõlgendama ja tõlgendama loetud sõnu, visualiseerima stseene ja tegema jutustuse järgimiseks tõsiseid vaimseid harjutusi. liigutage oma kujutlusvõimet vähemja asjakohaste uuringute põhjal on neilt raskem õppida kui siis, kui rumalad inimesed saavad midagi õppida. Samal ajal pakuvad need olulisi võtmeid meie vanuse põhiliseks, vanusel põhinevaks suhtluseks ja väikestes osades on need kindlasti aktsepteeritavad. Tegelikult on ajupiirkondi (esiosas), mis saavad ainult korralikult areneda ja seeläbi aidata kaasa lapse võimele moodustada tähenduslikke sotsiaalseid suhteid (näiteks mõista eriti keerulisi mitteverbaalseid märke). See mõjutab mitte ainult sõprussuhteid, suhteid, vaid ka tulemusi koolis ja tööl. komplektid, nii et nad on võimelised stimuleerima meie aju tasustatud osi nagu miski muu elus. Selle tulemusel tõlgitakse vähem sisukaid ja meelelahutuslikke tegevusi. Muidugi kehtib see laste kohta.

Tõmbame joone alla!

Isegi kahe tableti võtmine päevas ei ole soovitatav vanematele väikelastele, kuna need võivad halvendada nende mälu, keeleoskust ja keskendumisoskust. Isegi väiksematele tuleks lubada veelgi vähem aega. Kuigi tänapäeval on muutunud tehniliste tingimuste tõttu seda peaaegu võimatu jälgida Alla 2-aastased lapsed ei tohiks üldse filmide vaatamist, proovime seda aega minimeerida - vältides näiteks kodus "tagatelevisiooni", sest aasta möödudes näevad lapsed seda varem või hiljem. Samal eesmärgil ärge jätke nutitelefoni sinna, kuhu pääsete. Kui võimalik, vaatame kõike koos lapsega (vähemalt esimest korda) paluvad kommentaatorid kommentaari, arutelu ja me saame välja filtreerida kõik, mis pole praeguse mõistlikkuse seisukohalt asjakohane. Räägime nendega sellest, mida nad näevad, ja mängime neid uuesti ning arendame seda kuidagi välja, sest isegi passiivse sisu saab muuta laste aju jaoks kasulikuks ülesandeks!
  • Tuli mõjutab kooliharidust
  • Väiksemad tahvelarvutilapsed hakkavad vähem rääkima
  • Laste ajud pole ekraani jaoks head
  • Kui palju me lubame lapsel "tükeldada"?
  • Vihmavari jätab jälje laste ajumustrisse